PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOODLE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN GENERIK SAINS SISWA SMK

Autor(s): Desak Made Anggraeni, Susilawati Susilawati, Gunawan Gunawan
DOI: 10.29303/jppipa.v1i1.256

Abstract

The purpose of this study was to determine the influence of media-based learning moodle to increase students' generic skills in materials science impulse and momentum. The method used is the method of quasi-experimental research design with untreated control group design with pretest and posttest. A total of 53 students were divided into experimental group and control group were included in this study. Research instruments using generic science skills test in the form of descriptions about. Data analysis using the test "mean-difference" and "normalized gain scores". Based on the results of this study concluded that the use of media-based learning moodle does not result in a significant increase in the ability of generic science class experiment between students and classroom control. But based on the achievement of values, the average value of the ability of generic science experiments grade higher than the control class.

 

Keywords: Moodle-Based Learning Media, Generic Skills

Full Text:

PDF

References

Ali, M. 2004,”E-learning in Indonesia Education System”, 7th Programming Cycle of APEID Activities, Kyoto,Japan.

Andrews, T., Daly, C. 2008.Using Moodle, an open source learning management system, to support a national learning and teaching collaboration.Paper presented at Proccedings of the 2008 AaeE Conference, Yeppoon.

Arifin, Y. & Sidin, U.S. 2009. Faktor-Faktor Terpenting dalam Pembangunan ELearning System.Jurnal MEDTEK, 1 (1) : 1, UNM.

Arikunto, S. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi).Jakarta : PT Bumi Aksara.

Bao, L. 2006. Theoritical Comparison of Average Normalized Gain Calculations.American Journal of Physics 74 910), October 2006.

Brotosiswoyo, B.S. 2000. Hakikat Pembelajaran MIPA di Perguruan Tinggi.Jakarta : Universitas Terbuka.

BSNP.2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.Jakarta : BSNP.

Dikmenjur. 2004. Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Edisi 2004. Jakarta : Dikmenjur, Depdiknas.

Gunawan. 2010. Pengembangan Model Virtual Laboratory Fisika Modern untuk Mengingkatkan Penguasaan konsep dan Disposisi Berpikir Kritis Calon Guru.Disertasi S3 Tidak Diterbitkan.Universitas Pendidikan Indonesia.

Kumar, G. 2011. Using Moodle – An Open Source Virtual Learning Environment in the Academic.International Journal of Enterprise Computing Systems,(Online), 1 (1) : 1-1, (www.ijecbs.com), diakses 23 Februari 2013.

Marzani.2011. Efektifitas Media e-learning Berbasis Moodle untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Penguasaan konsep Siswa.Tesis tidak diterbitkan.Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.

Marzuki. 2010. Program Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penguasaan konsep Siswa Sekolah Menengah Pertama sebagai Upaya Membangun Kualitas Sumber Daya Manusia.Disertasi tidak diterbitkan.Universitas Pendidikan Indonesia.

Mubarak. 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Web (PBW) untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Fluida Dinamis.Tesis tidak diterbitkan. Universitas Pendidikan Indonesia.

Munir.2009. Pembelajaran Jarak jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.Bandung : Alfabeth.

Pratama, H. 2011. Pengembangan Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle pada Materi Pedosfer Kelas X Sekolah Menengah Atas.Tesis tidak diterbitkan. Malang:Universitas Negeri Malang.

Pribadi, B.A. 2011. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta : Dian Rakyat.

Priowirjanto, M. (2010).Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Moodle. Bandung : Alfabeta.

Setyosari, P. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan Edisi Kedua.Jakarta : Kencana.

Slavin, R.E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktek.Jakarta : PT Indeks.

Sudjana. 2002. Metoda Statistik Edisi Keenam. Bandung : Tarsito.

Sugiyono. 2010. Statististik untuk Penelitian. Bandung : Penerbit Alfabeta.

Sukmadinata, N.S. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja.

Sunyono. 2010. Pengembangan Model Lembar Kerja Siswa Berorientasi Keterampilan Generik Sains pada Materi Kesetimbangan Kimia Rosdakarya. Prosiding Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia. Solo.

Widodo.2009. Pembekalan Kemampuan-Kemampuan Fisika Bagi Calon Guru.Disertasi Doktor tidak diterbitkan.Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.

Wiyono. 2012. Pengembangan Model Multimedia Interaktif Adaptif Pendahuluan Fisika Zat Padat (MIA-PIZA) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru. Tesis tidak diterbitkan.Malang : Program Pascasarjana Universitas Malang.

Refbacks

  • There are currently no refbacks.