Sholehah, N. 2022. Lesson Study: Penerapan STAD Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan keterampilan Proses Sains. Journal of Classroom Action Research. 4, 1 (Feb. 2022), 6–10. DOI:https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1337.