Murtini, N. K. . (2022). Penerapan Metode Drill untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Journal of Classroom Action Research, 4(1), 34–38. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1375