NAPU, Timotius Woda. Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Setelah Mengalami Pembelajaran dengan Pendekatan Metakognitif-Diskursif. Journal of Classroom Action Research, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 331–342, 2023. DOI: 10.29303/jcar.v5i1.3714. Disponível em: https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/3714. Acesso em: 24 nov. 2024.