MURNI, Sri. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Journal of Classroom Action Research, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 57–62, 2020. DOI: 10.29303/jcar.v2i1.406. Disponível em: https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/406. Acesso em: 6 may. 2024.