Hidayati, Parni, et al. “Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Siswa ”. Journal of Classroom Action Research, vol. 6, no. 2, May 2024, pp. 469-75, doi:10.29303/jcar.v6i2.8223.