Sholehah, Najah. “Lesson Study: Penerapan STAD Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains”. Journal of Classroom Action Research, vol. 4, no. 1, Feb. 2022, pp. 6-10, doi:10.29303/jcar.v4i1.1337.