Sholehah, Najah. “Lesson Study: Penerapan STAD Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keterampilan Proses Sains”. Journal of Classroom Action Research 4, no. 1 (February 16, 2022): 6–10. Accessed May 18, 2024. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/1337.