Moammar Qadafi dkk. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terintegrasi STEM Pada Mata Pelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta Didik SMA TGH Umar Kelayu Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA. 5, 2 (Jun 2022), 223–228. DOI:https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i2.1604.