RIZAL UMAMI. Efektifitas Model Pembelajaran Blended Learning Dengan Pendekatan STEM Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Di SMA IT TGH UMAR Kelayu Tahun 2021/2022. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, [S. l.], v. 5, n. 2, 2022. DOI: 10.29303/jpmpi.v5i2.1601. Disponível em: https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jpmpi/article/view/1601. Acesso em: 8 mei. 2024.