PRAYUNISA, Fena; WILDAN, Wildan; SOEPRIANTO, Harry. Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Kelas X SMAN 1 Masbagik Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, [S. l.], v. 2, n. 1, 2019. DOI: 10.29303/jpmpi.v1i2.293. Disponível em: https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jpmpi/article/view/293. Acesso em: 8 mei. 2024.