Prayunisa, Fena, Wildan Wildan, dan Harry Soeprianto. 2019. “Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas X SMAN 1 Masbagik Tahun Pelajaran 2016 2017”. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA 2 (1). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v1i2.293.