-, S., -, S., & Sridana, N. (2015). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SAINS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(2). https://doi.org/10.29303/jppipa.v1i2.26