Doyan A, Taufik M, Anjani R. PENGARUH PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. jppipa, pendidikan ipa, fisika, biologi, kimia [Internet]. 2018 Jan. 26 [cited 2024 May 6];4(1). Available from: https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/99