Pelatihan Paper-Based TOEFL untuk Guru-Guru Bahasa Inggris Sekolah Dasar di Kabupaten Lombok Tengah
DOI:
10.29303/jpmpi.v8i3.12327Diterbitkan:
2025-08-05Unduhan
Abstrak
This Community Service Program (PKM) aims at enhancing the professional capacity of elementary school English teachers in Central Lombok through targeted training on the Paper-Based TOEFL. The program seeks to support educators with a comprehensive understanding of the TOEFL test structure, content areas, and effective strategies. By improving teachers' knowledge and skills in these areas, the program contributes to the overall improvement of English language instruction in schools. The training was implemented in four stages: socialization, training and discussion, mentoring and evaluation. The PKM was conducted at SMAN 1 Praya Barat Daya, Central Lombok, with participation from 18 elementary school English teachers across the region. The outcomes of the program indicate an improvement in the teachers’ ability to answer TOEFL questions, particularly in the Structure and Written Expression (SWE) section.
Kata Kunci:
Paper-Based Toefl Sekolah Dasar Kabupaten Lombok Tengah. Guru Bahasa InggrisReferensi
Andika M, Mardiana N. Edukasi Pentingnya Bahasa Inggris di Era Globalisasi. Bernas J Pengabdi Kpd Masy. 2023;4(1).
Available from: https://ntb.bps.go.id/id/statistics- table/3/VWtKTmFFbDZaSFJWWVhOYU16WmhaRzlCYlM5Wlp6MDkjMw==/jumlah-sekolah--guru--dan-murid- sekolah-dasar--sd--di-bawah-kementerian-pendidikan--kebudayaan--riset--dan-teknologi-menurut-kabupaten-kota-di- provinsi-nusa-tenggara
BPS Provinsi NTB. Jumlah Sekolah, Guru, dan Murid Sekolah Dasar (SD) di Bawah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Menurut Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Barat, 2023/2024 [Internet]. 2024 [cited 2024 Dec 23].
Dirjendikti Kemendikbud. Buku Panduan Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri [Internet]. Available from: https://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/11/Buku-Panduan-Indikator-Kinerja-Utama-PTN.pdf
Ditjen PAUD Dikdasmen Kemdikbud Ristek. Data Sekolah Semua Jenjang Semester 2024/2025 [Internet]. Available from: https://dapo.kemdikbud.go.id/sp/3/230211
Hamid OM. Globalisation, english for everyone and English teacher capacity: Language policy discourses and realities in Bangladesh. Curr Issues Lang Plan. 2010;11(4).
Manan A, Fadhilah MA, Kamarullah, Habiburrahim. Evaluating paper-based toefl preparation program using the context, input, process, and product (Cipp) model. Stud English Lang Educ. 2020;7(2).
Sari N, Maulida Z, Tauhid ASK, 2024 undefined. Pentingnya Bahasa Inggris Pada Era Globalisasi. ojs.unida.ac.id [Internet]. 2024 [cited 2024 Dec 24];3. Available from: https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/12571
Siregar U. Bahasa Inggris sebagai Bahasa Komunikasi Bisnis di Era Globalisasi: Persepsi Pebisnis dan Karyawan. JBSI J Bhs dan Sastra Indones. 2023;3.
Sustainable Development Goals [Internet]. [cited 2024 Dec 23]. Available from: https://localisesdgs-indonesia.org/17- sdgshttps://localisesdgs-indonesia.org/17-sdgs
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Santi Farmasari, Desi Herayana, Baiq Annisa Shallaita, Thalia Qaulan Tsaqiila, La Ode Alfin Aris Munandar
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
