Pelatihan Eksperimen Sederhana Respirasi Dan Fotosintesis Di SMAN 1 Pringgasela, Lombok Timur
DOI:
10.29303/jpmpi.v8i4.13418Diterbitkan:
2025-11-22Unduhan
Abstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan eksperimen sederhana respirasi dan fotosintesis dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pringgasela, Lombok Timur. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melakukan eksperimen respirasi dan fotosintesis. Metode pelatihan meliputi pemaparan materi, pengenalan alat dan bahan, pelaksanaan eksperimen sederhana, serta evaluasi. Eksperimen respirasi menggunakan kuncup bunga sepatu Hibiscus rosa-sinensis dan Hydrilla verticillata dengan indikator kapur sirih dan bromothymol blue; sedangkan eksperimen fotosintesis menggunakan metode uji Sachs pada daun tanaman setempat dengan penutupan aluminium foil dan uji iodin. Hasil kegiatan menunjukkan siswa sangat antusias, mampu melakukan praktik dengan baik, aktif berdiskusi, dan memahami prinsip dasar pembentukan karbohidrat serta deteksi gas hasil respirasi. Program ini efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, keterampilan proses, serta memberikan model praktik sains yang dapat diterapkan di sekolah dengan sarana terbatas. Kegiatan ini dapat direplikasi untuk membantu akses praktik sains di daerah lain yang menghadapi keterbatasan fasilitas.
Kata Kunci:
Uji Sach Fotosisntesis RespirasiReferensi
Afiyatusyifa, F., Anggraeni, S., & Supriatno, B. (2020). Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Fotosintesis Dengan Uji SACHS. BIODIK, 6(3), 352–360.
Ali, A. (2017). Analisis Pelaksanaan Praktikum Anatomi Fisiologi Tumbuhan JUrusan Pendidikan Biologi Semester Genap Tahun Akademik 2016/2017. Jurnal Biotek, 5(1), 144–154.
Apeadido, S., Mensah, G. O., & Opoku-Mensah, D. (2024). The Impact of Practical Experiential Learning on Shaping High School Students ’ Attitudes Towards Biology. Journal of Science Education Research, 8(2), 108–119. https://doi.org/10.21831/jser.v8.i2.76369
College Board. (2012). AP Biology Investigative Labs. An Inquiry based Approach. New York.
Dihenga, O. H. (2011). Ordinary Level Secondary Education Biology Practicals. Minstry of Education, Tanzania.
Eriksson, A., Olsson, D., & Gericke, N. (2025). Teaching for photosynthesis literacy : an education design research study research study. Journal of Biological Education, 00(00), 1–18. https://doi.org/10.1080/00219266.2025.2467764
Harahap, N. (2019). Pengembangan Alat Peraga KIT Uji Fotosintesis Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII-6 Di MTSN 1 Banda Aceh Tahun Ajaran 2018/2019. Biolini, 5(1), 1–9.
Harvard Natural Sciences Lecture Demonstrations. (2024). Bromothymol Blue to Yellow by Breath. Retrieved September 11, 2025, from https://sciencedemonstrations.fas.harvard.edu/presentations/bromothymolblue
Huda, U. N., & Supriyanti, E. (2023). Analysis of Science Learning Problem in Class V at SDS Attaufiq. Education Journal of Elementary School, 4(1), 5–9.
Irawati, W., Silalahi, D. W., Maha, P. B., Daely, A. F. S., Margaretha, C., & Giri, M. Y. V. (2024). Edukasi Kreativitas Praktikum Dengan Menggunakan Peralatan Sederhana Di Sekolah Lentera Harapan Gunung Moria, Tangerang. Jurnal Abdi Insani, 11(11), 781–790.
Jentsch, J, Helga, T & Horst, B. 2008. Respiration and photosynthesis in context: Experiments demonstrating relationship between the two physiological processes. International Journal on Hands-on Science. Retrieved November 6, 2025, from http://www.ijhsci.info/wp-content/uploads/2008/12/IJHSCI_P12_08_HORSTp1ONLINE.pdf
Kotsis, K. T. (2024). The Significance of Experiments in Inquiry-based Science Teaching. Europen Journal of Education and Pedagogy, 5(2), 86–92. https://doi.org/10.24018/ejedu.2024.5.2.815
Listyawati, M. (2012). Pengembangan perangkat pembelajaran IPA Terpadu di SMP. Journal of Innovative Science Education, 1(1).
Nuithitikul, K., Jitsangiam, P., Pachana, P. K., Arbwaree, M., Rattanasak, U., Sata, V., & Chindaprasirt, P. (2025). Sustainable CO2 Utilization and Calcium Carbonat Recovery From Calcium Carbide Wastewater. IScience, 28(4), 112239. https://doi.org/10.1016/j.isci.2025.112239
Nuraini, Fauziyyah, W., Mulia, Sundara, Y., Entuy, K., & Samidjo, O. W. J. (2019). Pengaruh Indikator Bromothymol Blue Dengan Bromocresol Purple Terhadap Pigmentasi Trichophyton mentagrophytes Pada media Sereal Agar. Jurnal Riset Kesehatan, 11(2), 244–251.
Nurhayati, H. O., Sartika, S. B., & Salim, A. (2025). Experimental Method Improves Psychomotor Skills in Natural Science Learning : Metode Eksperimental Meningkatkan Keterampilan Psikomotor dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Indonesian Journal of Education Methods Development, 20(4), 1–8. https://doi.org/10.21070/ijemd.v20i4.900
Rini, D., Fitri, K., Putri, Z. A., Rianza, A., & Ramadani, D. S. (2025). Perbedaan Konsumsi Oksigen (O2) pada Proses Respirasi Tumbuhan Gymnospermae dan Angiospermae. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan, 5(1), 16–27.
Rohmi, H. T. M., Prayogo, M. S., Afifah, I. N., & Isnaini, U. N. A. (2025). Memahami Proses Fotosintesis Pada Tumbuhan: Kajian Mekanisme dan Faktr-Faktor Yang Mempengaruhinya. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 452–458.
Rondonuwu, S. B. (2014). Fitoremediasi Limbah Merkuri Menggunakan Tanaman dan Sistem Reaktor. Jurnal Ilmiah Sains, 52–29.
Sholikah, N., Rahmawati, K. W., & Prajoko, S. (2018). Pengembangan Respirometer Sederhana Dari Bahan Daur Ulang, 01, 41–47.
Syahrial, Saskia, D., & Margaretha, D. (2025). Penggunaan Eksperimen Sederhana dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar : Tinjauan Pustaka. Jurnal Bersama Ilu Endidikan, 1(2), 81–86. https://doi.org/10.55123/didik.v1i2.180
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Aida Muspi’ah, nurrijawati, Yuliadi Zamroni, Novita Tri Artiningrum, Dining Aidil Candri, Baiq Farista, Arben Virgota
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
