Pelatihan Manjemen Risiko Dan Trading Plan Pada Investor Saham Pemula di Lombok Barat
DOI:
10.29303/jpmpi.v8i4.13623Diterbitkan:
2025-12-10Unduhan
Abstrak
Investasi saham semakin diminati oleh masyarakat seiring dengan berkembangnya teknologi digital yang mempermudah akses ke pasar modal. Namun, kurangnya pemahaman tentang manajemen risiko dan ketiadaan perencanaan trading sering kali menjadi penyebab kerugian finansial, khususnya bagi investor pemula. Mitra dalam kegiatan pengabdian ini adalah komunitas investor pemula di Kecamatan Gerung, Lombok Barat, yang menghadapi tantangan rendahnya literasi keuangan, perilaku investasi impulsif, serta minimnya pendampingan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi manajemen risiko sekaligus membantu peserta menyusun trading plan yang lebih terstruktur guna meminimalkan potensi kerugian. Metode yang diterapkan meliputi workshop interaktif mengenai konsep dasar risiko investasi, praktik penggunaan platform simulasi saham, serta diskusi berbasis studi kasus untuk memperkuat strategi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam mengelola risiko serta menyusun rencana investasi secara mandiri. Selain itu, terbentuk pula komunitas belajar investasi sebagai wadah keberlanjutan dan saling berbagi pengalaman antaranggota. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan manajemen risiko memiliki peran penting dalam mendukung literasi keuangan masyarakat serta membangun budaya investasi yang sehat dan berkelanjutan.
Kata Kunci:
Investor;Manajemen Risiko; Saham;Referensi
Adawia, P. R., Raharja, I., Puspasari, A., Dony, A., Setiawan, B., & Fauzi, A. (2024). Workshop Pengenalan Manajemen Risiko Keuangan bagi Anak Asuh Yayasan Pundi Amal Bakti Ummat Cabang Kabupaten Bekasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 2(2), 311–318. https://doi.org/10.54082/jpmii.405
Ady, S. U., Susilowati, S., & Farida, I. (2022). Penyuluhan Pengenalan Analisa Fundamental Pada Keputusan Investasi Saham. Transformasi; Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 18–31.
Angelika, A., & Alinto, D. L. (2024). Hubungan Literasi Keuangan dan Persepsi Resiko Terhadap Keputusan Investasi Generasi Z. Mardani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(9), 243–249.
Diva, I. B. B. K., & Alit Suardana, K. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Toleransi Risiko, Dan Faktor Demografi Terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa. E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana, 12(05), 810. https://doi.org/10.24843/eeb.2023.v12.i05.p02
Fauzi, A., Putri, N. N., Nisa, A. C., Rohmah, A. Q., Daroja, F. Z., Ronan, H. A., Ningsih, I. S., Ainiyah, M., Fitri, V. A., & Shalsabila, S. (2023). Penguatan Masyarakat Literasi Melalui Komunitas Literasi “Karsa” Dengan Pendekatan Community Based Participatory Research (Cbpr). As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 163–176. https://doi.org/10.35316/assidanah.v5i1.163-176
Hudaya, R., Kartikasari, N., Suryantara, A. B., & Sukma, P. (2023). Analisis Teknikal Dan Pengenalan Analisis Bandarmologi Saham Bagi Trader Pemula Di Lombok Bara. Jurnal Abdimas Sangkabira, 4(1), 34–42. https://doi.org/10.29303/abdimassangkabira.v4i1.805
Rahma, F. A., & Susanti, S. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan , Financial Self Efficacy dan Fintech Payment terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3236–3247.
Rizal, S., Sajidah, S. M., Nurwanti, F., Rulloh, K., & Wahyudi, T. (2022). Edukasi Manajemen Investasi Dan Pengenalan Risiko Kepada Masyarakat Dalam Berinvestasi Di Pasar Modal Pada Cv. Kreasi Mandiri Desa Cibinong Kec. Gunung Sindur,Kab Bogor. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana Mengabdi Untuk Negeri, 5(1), 30–40.
Siddiq, M. R., Amilah, N., Koes Aryanto, Y., Zaman, B., & Artikel, I. (2024). Pengaruh Pendidikan Keuangan terhadap Keputusan Investasi Generasi Z di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Manajemen, 4(1), 1142–1148. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/PSM/index
Susanto, K. P., Mandagie, W. C., Endri, E., & Wiwaha, A. (2025). Financial literacy, technological progress, financial attitudes and investment decisions of Gen Z Indonesian investors. Investment Management and Financial Innovations, 22(1), 25–34. https://doi.org/10.21511/imfi.22(1).2025.03
Tambun, S., & Manuel, A. (2023). Peran Preferensi Risiko dalam Memoderasi Financial Literacy dan Financial Self-Efficacy terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 9426–9440.
Tripathi, B., & Sharma, R. K. (2023). EEG-Based Emotion Classification in Financial Trading Using Deep Learning: Effects of Risk Control Measures. Sensors, 23(7). https://doi.org/10.3390/s23073474
Yani, R. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang melalui Minat Investasi sebagai Variabel Intervening. Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi Dan Kewirausahan, 2(1), 201–216. https://doi.org/10.58192/wawasan.v2i1.1522
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Adrianda Anwar, Nila Rahayu, Robith Hudaya, I Gusti Agung Arista Pradnyani, Adika Paranata
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
