Integrasi Program Apotek Hidup Dan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Sebagai Upaya Edukasi Kesehatan Melalui Pembuatan Jamu Di Sman 10 Mataram
DOI:
10.29303/jpmpi.v8i4.13947Diterbitkan:
2025-12-17Unduhan
Abstrak
Apotek hidup di sekolah berfungsi sebagai media edukatif untuk meningkatkan literasi kesehatan dan kepedulian ekologis siswa. Penelitian ini mendeskripsikan rancangan integrasi apotek hidup dengan kegiatan Palang Merah Remaja (PMR) di SMAN 10 Mataram serta pemanfaatan rempah sebagai bahan jamu. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, program disusun melalui analisis situasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, melibatkan anggota PMR sebagai pengelola utama dengan pendampingan mahasiswa asistensi mengajar. Rancangan program mencakup: (1) pengelolaan apotek hidup melalui penataan lahan, pemilihan tanaman obat, jadwal perawatan, dan pencatatan pertumbuhan; (2) integrasi kegiatan apotek hidup dalam Tri Bakti PMR melalui edukasi kesehatan, praktik pertolongan pertama berbasis tanaman obat, dan pembentukan karakter peduli lingkungan; serta (3) pemanfaatan rempah untuk pembuatan jamu sederhana yang higienis sebagai produk edukatif siswa. Evaluasi dilakukan melalui observasi keterampilan, pengetahuan, sikap, dan keberlanjutan perawatan kebun. Integrasi ini berpotensi memperkuat literasi sains, literasi kesehatan, dan karakter peduli lingkungan, sekaligus mengangkat kearifan lokal berbasis etnosains
Kata Kunci:
apotek hidup, palang merah remaja, jamu, etnosains, asistensi mengajarReferensi
Agung, C. R., dkk. (2025). Internalisasi nilai-nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler PMR. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 878–884. Jurnal Perma Pendis Sumut
Alfian, R. M., Kes, S. T., Wardani, F. D. A. K., & Keb, S. T. (2024). Ilmu Dasar Pembuatan Jamu. UNJ PRESS.
Anisa, F. N., Saputri, R., Mustaqimah, M., Hidayat, A., & Hakim, A. R. (2023). Peningkatan pengetahuan kelompok Palang Merah Remaja SMAN 1 Gambut tentang dismenore. Majalah Cendekia Mengabdi, 1(1), 21–23. wpcpublisher.com
Barokah, V., Zahra, G., Kinaya, R. S., & Yusuf, D. M. (2025). Pengenalan apotek hidup sebagai edukasi kesehatan sejak dini pada siswa SD Negeri 01 Gelam. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 3302–3311. Indo Jurnal+1
Dayanti, M. A. R., Tapa, I. G. F. S., & Handayani, N. M. R. (2025). Pemberdayaan siswa melalui sosialisasi Tanaman Obat Keluarga (TOGA) dalam membangun kemandirian kesehatan di SDN 3 Kelurahan Serangan. Abdimas Galuh, 6(2), 1859–1865. Jurnal Universitas Galuh+1
Hasanah, B. Z., Aini, H. F., Azmi, N., Armia, S., Adawiyah, S. R., & Susanti, D. (2025). Peran apotek hidup sebagai media edukatif untuk menumbuhkan literasi dan kesadaran ekologis sejak dini dalam program asistensi mengajar di SD Negeri 2 Pancor. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(1), 41–50. ejournal.cibinstitute.com
Nurasiah, S., & Lestari, R. Y. (2018). Peran kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) dalam membentuk keterampilan sosial peserta didik. IJTIMAIYA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 111–126. Jurnal Perma Pendis Sumut
Raharjo, H. (2022). Suplemen Dan Obat Herbal: Sejarah Serta Gambaran Pemanfaatannya Dalam Tindakan Preventif Dan Kuratif Pada Pandemi Covid-19 Di Indonesia (Telaah Naratif). Media Bina Ilmiah, 16(12), 7897-7916.
Rahman, W. S. (2024). Kajian etnosains pada jamu Karapan Sapi Madura dan pemanfaatannya sebagai ensiklopedia. Skripsi, UIN KH Achmad Siddiq Jember. Digital Library UINKHAS Jember
Rahmatulloh, W., Martha, H. L. T., Fitriyati, L., Ristiyorini, I., & Winarno, T. (2025). Inovasi pendidikan lingkungan dengan tanaman toga di SDN 1 Sidorejo, Kabupaten Sukoharjo. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 1–8. journal.appipgri.id+1
Rahmawati, S., Rudiyanto, W., Utami, N., dkk. (2022). Optimalisasi peran Palang Merah Remaja sebagai peer educator dalam penanganan kegawatdaruratan dasar bagi siswa SMPN 13 Kemiling Bandar Lampung. JPM Ruwa Jurai, 7(2), 91–96. Jurnal Kedokteran Universitas Lampung
Sari, A. P., & Bisri, K. (2025). Analisis Minat Siswa SMP terhadap Ekstrakurikuler PMR dan Urgensinya Menumbuhkan Jiwa Sosial. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 8(3), 370–379.
Sari, C. M. (2024). Pengembangan bahan ajar e-ensiklopedia IPA berbasis etnosains dengan tema ragam jamu Indonesia untuk menumbuhkan minat belajar siswa kelas VIII. Eduproxima, 6(1), 1–10. Jurnal STKIP PGRI Tulungagung
Septiani, D., & Listiyani, L. R. (2021). Inovasi modul etnosains: jamu tradisional sebagai pembelajaran berbudaya dan melek sains. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 288–297. UNY Journal
Yulita, C. (2025). Menstruasi dan Stres pada Remaja. CV Eureka Media Aksara
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Fitria Herawadini, Biaq Ria Hidayati, Baiq Giri Larasati, Baiq Endang Kurnia Ramdani, Eni Suyantri
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
