Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Pengabdian Dalam Peningkatan Literasi Siswa Di SDN 2 Korleko Selatan
English
DOI:
10.29303/jpmpi.v9i1.14616Diterbitkan:
2026-03-02Unduhan
Abstrak
Pendidikan dasar di Desa Korleko Selatan masih menghadapi tantangan, terutama terkait rendahnya kemampuan literasi siswa yang dipengaruhi oleh kondisi sosial-ekonomi keluarga dan terbatasnya pendampingan belajar di rumah. Kondisi ini membuat proses belajar anak sangat bergantung pada sekolah dan belum sepenuhnya optimal. Untuk mengatasi hal tersebut, mahasiswa KKN PMD Universitas Mataram melaksanakan kegiatan pendampingan belajar intensif sekaligus menyediakan fasilitas pendampingan literasi di posko KKN secara informal, sebagai upaya memperkuat literasi siswa. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca anak sekaligus membangun kebiasaan literasi yang interaktif, baik di lingkungan sekolah maupun di desa. Kegiatan dilakukan melalui bimbingan membaca, belajar secara interaktif, dan pojok baca di posko KKN. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan kelancaran membaca dan partisipasi siswa, sehingga program ini mendukung pemerataan pendidikan dasar dan menumbuhkan motivasi belajar secara optimal
Kata Kunci:
Literasi KKN PMD SDN 2 Korleko Selatan Pendampingan BelajarReferensi
Aini, Z., Maritasari, D. B., & Kusdiah, M. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE GEOMETRI DATAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathemetics Learning and Education, 8(2), 205–212. https://doi.org/10.23969/symmetry.v8i2.10713
Amalia, F., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak : Membangun Kolaborasi Efektif dengan Sekolah. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2217–2227. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.593
Dewi, F. F. E. F., & Amalia, N. (2023). Pembudayaan Literasi Membaca Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas III SDIT Baiturrahman Sepat. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1624–1634. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7169
Julita, Awaliah, N. A. F., Hidayah, A. N., Bantore, A. M. F. A., Mutmainna, Ilsan, M., Syarif, S., Ihsan, A. N. B., & Suharman, A. (2026). Upaya Peningkatan Literasi melalui Strategi Pembelajaran Interaktif pada Program KKN Mengajar di Desa Mattampawalie. JDISTIRA (Jurnal Pengabdian Inovasi Dan Teknologi Kepada Masyarakat) Lebih, 6(1), 101–104.
Magfiroh, A., & Nugraheni, N. (2024). Analisis Penerapan Sustainable Development Goals (SDGs) dalam Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(10), 52–57. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.11127154 Analisis
Marzuki, M. (2023). Memanfaatkan Potensi Alam dan Potensi Masyarakat Dalam Membangun Kreatifitas Di Desa Korleko Selatan Kecamatan Labuhan Haji Kabupaten Lombok Timur- NTB. AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, I(1), 1–11. https://doi.org/10.37216/afada.v1i1.903
Na’im, M. A., Skhariyah, R. N., & Khalia, F. T. (2024). Peran Program KKN Mengajar dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SDN Rowobranten , Kendal. Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan, 1(4), 38–46. https://doi.org/https://doi.org/10.62951/dinsos.v1i4.632
Pebriani, R., Suhani, Hastopani, D. T., & Khairunnisa, L. (2026). UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA ANAK SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN KETERAMPILAN LITERASI DI DESA TENJOLAHANG TIMUR. Jurnal PkM Serumpun Mengabdi, 3(1), 14–18.
Ratnasari, D. H., & Nugraheni, N. (2024). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(2), 189–198. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.24036/pedagogi.v24i2.2095 Licensees
Yadnya, M. S., Manzis, H., Putri, N. F., Saputri, M. W., Alfathya, R. R. D., Zahara, R. P., Dewi, N. A., Wardhana, L. D. S., Lestari, D., Maharani, B. F. A., Mayori, E., & Nursuha, N. P. (2025). Optimalisasi Potensi Lokal Melalui Penguatan Branding Minyak Kelapa Di Korleko Selatan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 8(3), 843–848. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jpmpi.v8i3.12667
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Made Sutha Yadnya, Imam Hidayatullah, Firman Zandra Gholib, Sania Salsabila Mardita, Lokia Lusiana, Fina Meliana, M. Samdya Aripansy, Neli Apriani, Nurul Ainun, Yudiva Damar Basmalla, Sania Salsabila Mardita
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
