Pendampingan Pembuatan Media Buku Saku Untuk Pembelajaran Struktur Hewan
DOI:
10.29303/jpmpi.v9i1.14710Diterbitkan:
2026-03-02Unduhan
Abstrak
Learning media that are in accordance with the needs of learning activities will create effective and efficient learning activities. The purpose of this activity is to train students to compile interesting, concise, and easy-to-understand teaching materials in the form of pocket books. Mentoring is conducted to ensure that the products produced meet students' needs and contribute to the learning process. The design of the pocket book related to the covers made by each group is not restricted, all groups are welcome to explore their abilities, the content or number of pages made is also not restricted, the important thing is that all the materials that are their duties are summarized in the pocket book, The method used in this assistance is the discussion and question and answer method. The results of the assessment of pocket books made by students in terms of format, content, and language used showed that most of the groups were in the good category. It can be concluded that the creation of pocket books gives students experience in developing teaching materials that are interesting, concise, and easy to understand.
Kata Kunci:
Media; pocket books; learningReferensi
Ami, M. S. (2012). Pengembangan buku saku materi sistem ekskresi manusia di SMA/MA Kelas XI. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (Bioedu), 1(2), 10-13. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu/article/view/439
Dwi, A. 2023. Media Pembelajaran dan Jenis-Jenisnya. https://fkip.umsu.ac.id/media-pembelajaran-dan-jenis-jenisnya
Fitriani, N. L. (2021). Peningkatan keaktifan siswa tema wirausaha melalui pendekatan tpack (technology pedagogy content knowledge) pada siswa kelas VI SD Negeri Keputon 01 Kecamatan Blado Kabupaten Batang. Educatif Journal of Education Research, 3(1), 1-10. https://doi.org/10.36654/educatif.v3i1.28
Hasan, M., Khasanah, B. A., Patriyani, R. E. H., Nahriana, Hidayati, H. T., Ridha, Z., Umami, R., Rahmatullah, Rahmah, N., Nurmitasari, Inanna, Masdiana, Mainuddin, Astuti, R., Harahap, T. K., & Mulati, T. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran. Penerbit Tahta Media. Retrieved from https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/24
Hidayah, N., Al Idrus, A., & Purwoko, A. A. (2025). Validity of Ethnoscience-Integrated Problem Based Learning Student Worksheet to Train Science Literacy and Creative Thinking. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(8), 576–584. https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i8.9904
Ilma, A. N., Yulianti, U. H., & Riyanton, M. (2023). Pengembangan buku saku sebagai bahan ajar dalam meningkatkan pengetahuan kosakata pemelajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tingkat pemula di Unsoed. In Prosiding Seminar Nasional Kolaborasi Akademik Dosen-Mahasiswa (Vol. 1, No. 1, pp. 141-148). https://conference.fib.unsoed.ac.id/ojs/index.php/kokadoma/article/view/122
Ismail, M. N., & Alexandro, R. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Di Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 12(1), 37-46. https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.112
Jasadijaya, A., Bala, R., & Purnamasari, H. (2023). Enhancing Learning Achievement through Effective Use of Teaching Aids in Islamic Education. International Journal of Learning Reformation in Elementary Education, 2(02), 104-113. https://doi.org/10.56741/ijlree.v2i02.322
Laksita, S. V., Supurwoko, S., & Budiawanti, S. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran FIsikaDalam Bentuk Pocket Book pada Materi Alat Optik Serta Suhu dan Kalor Untuk Kelas X SMA. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika, 3(1). https://web.archive.org/web/20180519062758id_/http://www.jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/fisika/article/viewFile/5545/3888
Linda, N. (2021). Studi efektifitas buku saku terhadap skor pengetahuan penyakit menular seksual pada siswa SMA Negeri Banyumas. Jurnal Ilmiah Kebidanan, 1(4), 45–54.
Marliani, L. P. (2021). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 125-133. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v1i2.802
Miranda, Darmansyah, & Desyandri. (2022). Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam mendukung penggunaan media pembelajaran. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 8(2), 1574-1591. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.462
Ningsih, S. S. (2021). Pengembangan buku saku berbasis literasi sains pada materi pemanasan global untuk siswa SMP/MTs kelas VII (Doctoral dissertation, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam).
Nur, S., Taskirah, A., & Jumitra, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Yang Valid Dan Praktis. Celebes Biodiversitas: Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi, 4(1), 51-59
Qoiriyah, M., & Setyawati, H. (2021). Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind Mapping Sebagai Bahan Ajar Biologi Pada Materi Sistem Reproduksi Untuk Siswa Kelas XI IPA DI MAN 2 Jember (Doctoral dissertation, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Tadris Biologi). Jurnal Bioterdidik Wahana Ekspresi Ilmiah, 10(2). http://dx.doi.org/10.23960/jbt.v10i1.23676
Rozalia, A., Kasrina, K., & Ansori, I. (2018). Pengembangan Handout Biologi Materi Keanekaragaman Hayati Untuk SMA Kelas X. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 2(2), 44-51.
Sitepu, S. N. B., & Laijran, D. A. (2023). Kegiatan IBM Goes to School Meningkatkan Pengetahuan Kewirausahaan pada Siswa SMA Tri Karya Surabaya. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 7(3), 700-709. https://doi.org/10.29407/ja.v7i3.19383
Viora, D., Wahyuningsi, E., Surya, Y. F., & Marta, R. (2021). Penggunaan media pembelajaran dalam pengajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Rokania, 6(2), 262-272. https://doi.org/10.37728/jpr.v6i2.432
Yeni, Y. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Digital pada Materi Plantae sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X MAN (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Yuniarni, D., Halida, H., Amalia, A., Solichah, N., & Satwika, P. A. (2023). Pengembangan buku saku: Pendampingan orang tua untuk optimalisasi perkembangan bahasa anak usia dini di era digital. Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5767-5778. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5306
Zahara, L., Syahidi, K., Fartina, F., Novianti, B. A., & Sapiruddin, S. (2023). Penerapan Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Kappa Journal, 7(3), 499-503. https://doi.org/10.29408/kpj.v7i3.24199
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Kusmiyati, I Wayan Merta, Khairuddin
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
