Penguatan Literasi Keuangan melalui Program Desa Cerdas Keuangan di Desa Langko, Janapria, Lombok Tengah
DOI:
10.29303/jpmpi.v9i3.16171Diterbitkan:
2026-08-15Unduhan
Abstrak
Kemampuan masyarakat dalam mengelola keuangan rumah tangga dan usaha mikro masih memerlukan penguatan, terutama dalam penyusunan anggaran, pencatatan transaksi, serta pemanfaatan teknologi digital sebagai pendukung pengelolaan keuangan.Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan Program Desa Cerdas Keuangan di Dusun Langko Daye, Desa Langko, Kecamatan Janapria, Kabupaten Lombok Tengah dengan melibatkan 20 peserta yang terdiri atas ibu rumah tangga dan pelaku usaha mikro. Rangkaian kegiatan disusun melalui pembelajaran partisipatif yang menggabungkan edukasi literasi keuangan, latihan penyusunan anggaran dan pencatatan keuangan sederhana, praktik penggunaan aplikasi Catatan Keuangan berbasis Android, serta pendampingan selama proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan berdasarkan hasil observasi, praktik, diskusi, dan umpan balik peserta. Selama kegiatan berlangsung, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai penyusunan anggaran, pencatatan pemasukan dan pengeluaran, pemisahan keuangan rumah tangga dan usaha, serta penggunaan aplikasi digital sebagai media pencatatan keuangan. Keterlibatan peserta dalam praktik secara langsung menjadikan materi lebih mudah dipahami dan diterapkan sesuai dengan kondisi ekonomi sehari-hari. Hasil pengabdian ini memperlihatkan bahwa penguatan literasi keuangan yang dipadukan dengan pemanfaatan teknologi digital merupakan pendekatan yang relevan untuk mendukung peningkatan kapasitas masyarakat dalam mengelola keuangan rumah tangga dan usaha mikro.
Kata Kunci:
Literasi keuangan Pengelolaan KeuanganReferensi
Hilmawati, M. R. N., & Kusumaningtias, R. (2021). INKLUSI KEUANGAN DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP KECIL MENENGAH. Nominal: Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen, 10(1).
HUSTON, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x
Kuchciak, I., & Wiktorowicz, J. (2021). Empowering Financial Education by Banks — Social Media as a Modern Channel. Journal of Risk and Financial Management, 14(118), 2–22.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). of Financial Literacy : Theory and Evidence. 52, 5–44.
Mayndarto, E. C., Syafii, M., Prasetyo, M. S., Wulandari, E., Rerung, A., & Lerebulan, S. L. (2026). Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Laporan Keuangan Sederhana bagi Pelaku UMKM Berbasis Aplikasi Akuntansi Digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 26055–26063.
Otoritas Jasa Keuangan, & Statistik, B. pusat. (2024). Survei Nasional literasi dan Inklusi Keuangan.
Rahma, F. A., & Susanti, S. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan , Financial Self Efficacy dan Fintech Payment terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3236–3247.
Selviana, W., Suarni, A., & Abdi, M. N. (2024). Pengaruh literasi keuangan, sikap keuangan dan perilaku keuangan terhadap pengelolaan keuangan ibu rumah tangga di indonesia. IJMA (Indonesian Journal of Management and Accounting), 5(1), 268–275. https://doi.org/10.14421/EkBis.2022.6.1.1555
Suginam, S., Mesran, M., & Rosnizam, R. (2026). Pendampingan Pencatatan Keuangan Keluarga untuk Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Ibu Rumah Tangga. ADA Bulletin of Cummunity Service, 1(1), 10–17. https://doi.org/10.64366/bulletincs.v1i1.84
Syihab, F., & Et.all. (2025). Pelatihan penggunaan teknologi digital dalam pencatatan keuangan umkm dengan aplikasi si apik di desa kalisuren kecamatan tajurhalang bogor. Swadimas, 03(01), 5–14.
Upadana, I. Y. A., & Herawati, N. T. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Perilaku Keuangan Terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Humanika, 2(1), 96–112. https://doi.org/10.53363/buss.v2i1.39
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 nila rahayu, Reny Wardiningsi, Rini Adriani Auliana, Nazwa Farahdila, Yulia Fitri Rosydiati
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
