Siapa takut jadi juara OSN-K? Pendampingan Siswa SMP Negeri 6 Mataram dalam Rangka Persiapan OSN-K IPA Bidang Fisika
DOI:
10.29303/jpmpi.v6i3.5121Diterbitkan:
2023-08-24Unduhan
Abstrak
The ability to solve science olympiad questions in the field of Physics correctly, precisely, and quickly is needed by students who will take part in National Science Olympiad (OSN) competitions at the city/district (OSN-K), provincial (OSN-P) or national levels. Sometimes these abilities have not been possessed by students and have not been trained optimally by teachers coaching olympic extracurricular activities at school due to time constraints. This may trigger students' fear and greatly affect their readiness to take part in the competition. Therefore, it is necessary to carry out mentoring activities for students of SMP Negeri 6 Mataram with the aim of training and improving the ability to solve science olympiad questions in the field of Physics in preparation for OSN-K in 2023. This community service activity consisted of 3 stages, namely preparation, implementation, and evaluation, with the use of lecture, training, and mentoring methods given to 5 students selected to represent the school in this competition. Students were given an explanation of physics material guided by the 2023 OSN SMP syllabus in the field of science and were trained to solve olympic questions. Based on student responses to the questionnaires about the implementation of this activity, it was revealed that 80% of students obtained an overview of physics material related to OSN, understood the material explained, dared to express opinions, were able to complete OSN practice questions, and were very happy with this mentoring activity, and students became fearless, brave, and willing to become OSN champions.
Kata Kunci:
Question solving ability, National Science Olympiad (OSN), Physics, student mentoringReferensi
Ariyanti, G., Rahajeng, R., & Sumadji, A. R. 2019. Pembinaan Olimpiade Sains Melalui Pemberdayaan Klub Matematika dan IPA Bagi Siswa SMP di Kota Madiun. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 350-358. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v2i2.5667
Artayasa, I. P., Muhlis, M., Hadiprayitno, G., Merta, I. W., & Karnan, K. 2019. Pengembangan Tes Keterampilan Proses Sains Untuk Pembinaan Olimpiade Sains Di SMPN 20 Mataram. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v2i1.318
BPTI. 2023. Pedoman Olimpiade Sains Nasional Jenjang SMP/MTs Tahun 2023. Diakses tanggal 5 Mei 2023 di https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/uploads/lampiran/Pedoman%20OSN%20SMP%202023%20revisi.pdf
. 2023. Silabus Olimpiade Sains Nasional Sekolah Menengah Pertama Tahun 2022. Diakses pada tanggal 3 Mei 2023 di https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/uploads/lampiran/SILABUS%20OSN%20SMP.pdf
Doyan, A., Susilawati, S., Taufik, M., Kosim, K., & ‘Ardhuha, J. 2018. Pengayaan Materi Olimpiade Fisika dan Pelatihan Penyelesaian Soal-Soal Olimpiade Fisika Bagi Siswa di SMPN 9 Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.29303/jppm.v1i2.916
Lestari, P. A. S., Rahayu, S., & Hikmawati, H. 201). Profil Miskonsepsi Siswa Kelas X SMKN 4 Mataram Pada Materi Suhu, Kalor, dan Perpindahan Kalor. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Volume I No 3: 146-153. https://doi.org/10.29303/jpft.v1i3.251
Mediaindonesia.com. 25 Januari 2023. Skor PISA Diprediksi Tidak Naik Nadiem Minta Maaf. Diakses pada tanggal 21 Juli 2023 di https://mediaindonesia.com/humaniora/553228/skor-pisa-diprediksi-tak-naik-nadiem-minta-maaf .
Muti. 2023. Soal OSN SMP IPA: Kompilasi. Diakses pada tanggal 5 Mei 2023 di https://posi.id/soal-osn-ipa-smp-kompilasi/
Rachmantika, A. R., & Wardono, W. 2019. Peran Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Pemecahan Masalah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 439-443. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29029
Susilawati, S., Doyan, A., & Taufik, M. 2019. Pengayaan Materi Olimpiade Fisika dan Pelatihan Penyelesaian Soal-Soal Olimpiade Fisika Bagi Guru dan Siswa di Sekolah Mitra. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v2i1.315
Worldpopulationreview.com. 2023. Countries by IQ - Average IQ by Country 2023. Diakses pada tanggal 20 Juli 2023 di https://worldpopulationreview.com/country-rankings/average-iq-by-country
Worldtop20.org. 2023. International Education Database. Diakses pada tanggal 20 Juli 2023 di https://worldtop20.org/education-database/.
Yusuf, M., ‘Ardhuha, J., & Hikmawati, H. 2022. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 250–258. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.45
Lisensi
Penulis yang akan mempublikasikan Artikelnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA harus menyetujui ketentuan sebagai berikut:
- Penulis dapat mempertahankan Hak Cipta Artikel yang akan di publikasikan dan penulis memberikan hak publikasi pertama kepada Jurnal Penabdian Magister Pendidikan IPA dengan pekerjaan secara bersamaan dan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional. yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis dimasukkan dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (misalnya: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkan artikel dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA.
- Penulis diizinkan dan anjurkan untuk mem-posting Artikelnya secara online (misalnya: di repositori institusional atau di website mereka - socmed) setelah diterbitkan oleh Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, hal ini bertujuan untuk mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya capaian pengutipan Artikel (H-Index) lebih banyak. (Lihat Efek Akses Terbuka).
